一般如果孩子沒有異常表現,就做一個篩查即可。篩查的方法,如DDST,就是通過跟孩子做一些互動的遊戲。因為這個遊戲存在標準,就是多大月齡會完成什麼遊戲,以及完成的方式,然後就可以判斷孩子大致正常不正常。還有些問卷,會諮詢家長一些問題,也可以大概了解孩子的智能發育。

但需要準確,就有一些診斷方法,一般對於孩子的診斷方法,有格塞爾,還有韋氏這種測評方法,會比較準確。這種測評方法也是通過遊戲的方式,是制定好的遊戲,遊戲的規則、遊戲的方式,會用一些工具與孩子互動,觀察孩子的表現,這樣測量。大些的孩子,還有些其他的測量方式。

一般的孩子不需要做智商測定,大概在一個正常範圍之內,家長不用擔心,並不是一定需要檢測孩子的智商是否超長。除非存在特殊需求,比如要上特殊學校、超常兒學校,就需要做一個診斷性智力測評。檢查孩子有沒有達到超常兒的智商,可以上特殊教育機構。

還有的確實是智力低下的孩子,已經表現、篩查,孩子智力已經比較低。需要做智商檢測,明確孩子智商低的程度。而智商有不同方面,比如大運動落後,還是智力落後、溝通落後、精細運動落後。根據不同的能力落後,然後進行相應的康復訓練方式,所以一般是這樣去做智商的檢測。

一般的孩子有一個篩查方法,基本上在正常範圍即可,不需要很準確。在特殊情況下,需要準確測評,若是保健機構或者是學校要求測,就可以去測。

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