孤獨症、自閉症這兩個病名在網絡上廣為流傳,很多人也搞不清這兩個名字,就以為這是兩種疾病,實際上孤獨症與自閉症一樣,是一種疾病的不同稱呼而已,沒有任何區別,也可以將這兩個名字理解為人的大名和小名。

明確二者是同一種疾病後,我們再來詳細了解一下這種疾病,以減少對它的誤解~

我們首先從病因開始了解。

目前已證實,孤獨症的出現不能歸於某一特定原因,特別是父親或母親的影響及教養,因此不應產生「他的孩子是孤獨症,那肯定是不關心孩子導致的」等等誤會。

孤獨症的發生是一個涉及多因素的複雜過程, 可能是由於外部環境因素(如孕產期因素、營養因素)作用於具有孤獨症家族史的個體,導致神經系統發育障礙從而出現一系列的孤獨症臨床表現。

接下來讓我們了解一下孤獨症都有哪些症狀。

概括說來,語言障礙、交流障礙和刻板行為是孤獨症的三個主要症狀,同時智力、感知覺和情緒等方面也有相應的特徵。

其中,語言障礙是大多數孤獨症兒童就診的主要原因,可表現為多種形式,包括存在發音問題、不能理解語言、不會用語言表達、一味的模仿他人說話;

而交流障礙是孤獨症的核心症狀,具體表現為喜歡獨自玩耍,對父母的多數指令常常充耳不聞,不與人目光對視,專注力弱;

刻板行為則會表現為對某些特別的物件或活動表現出超乎尋常的興趣,並因此表現出重複刻板行為,例如轉圈、嗅味、玩弄開關、特別依戀一種東西、反覆觀看或聽同一個節目; 

另外,70%左右的孤獨症患者會出現智力落後;多數孤獨症患者可以在某些方面顯得有較強能力,但卻不懂得如何主動運用這些能力;也可能會有攻擊行為、自傷等情況。

但需要提醒各位,不能因為一些讓人難理解的舉止行為就將其判斷為孤獨症。孤獨症的診斷必須由專業醫生經過一系列檢查再結合相關症狀、病史才能確診。

最後,我們再對孤獨症的治療有一個簡單的認知~

孤獨症患者早期診斷並進行科學治療非常關鍵,治療方法大多採取綜合治療措施,包括教育訓練、心理治療及藥物治療。

教育訓練是目前最有效、最主要的治療方法,主要是對矯正異常行為,發現、培養和轉化特別能力;

心理治療包括用話語、行為安撫患者,並通過與患者進行角色扮演遊戲,利用遊戲改善患者的社交能力。

藥物治療無法改變孤獨症的病程,只能緩解症狀,常用作輔助治療手段。常用的藥物有哌醋甲酯、普萘洛爾或可樂定等。

還想提醒大家,如果身邊的人確診為自閉症,應有充分的思想準備,特別是作為患兒的家長,更應建立一個溫馨的家庭環境,做好長久治療的準備,儘量幫助患兒發展語言能力,以免其無法獨立生活。

參考文獻

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